一、测评目的
4月29日下午，家政管理系为切实了解本系所有班级教师的实际授课情况和教学进度，更好的分析目前教学中存在的问题，继而找出解决问题的有效途径和方法，力争与学校教学质量提升同步，在本系自发组织了一次期中教学测评活动。本次测评涵盖家政管理系17级、18级所有班级，被测评对象为执教这些班级的所有任课教师。
二、测评基本情况
从教师授课情况看，学生对我校教师的职业素养、敬业精神和师表形象给予了充分的肯定，反映了绝大多数教师都具备良好的师德。95%以上的学生认为教师授课内容充实，重点突出，能运用多媒体教学手段进行教学，备课认真。
但在教学双向互动、课堂氛围的调动以及能力本位的培养方面略有不足。这就要求广大教师积极探索启发式、探究式等多元化教学方法，增强学生学习兴趣，引导学生发挥主动性，提高课堂参与度。
三、探讨与建议
1、规范教学管理，加强教学质量监控
通过与二级学院协调，配备教学经验丰富的教师，开展教与学互动的研讨，活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣。通过督导、同行以及学生三方评价体系，及时反馈教学信息，以保证教学质量。
2、转变教学观念，改进教学方法
教师应转变教学观念，积极探索多元化的教学方法，更多的是启发学生，留给学生一些思考的空间，教给学生学习的方法，“授人以渔”。充分发挥学生的主体性，在切实提高课堂教学质量的同时培养学生的终身学习能力。
3、创新教学常规，提高课堂教学效率，优化教学行为
必须大胆创新教学常规，例如改革现行的作业布置与批改方式，使作业层次性、适量性和趣味性相结合。加强教本研读，加深对教材的理解和优秀经验的借鉴丰富课堂的内涵层次。
通过本次期中测评及时地发现了教学过程中存在的问题与不足，希望认为任课教师们及时改进，完善课堂。
撰稿人：贾盛兰
